开展教育帮扶活动
6个“名师工作坊”
今年 ,教研教育8项课题获省立项,工作GMG联盟合伙人目前 ,品质我市有13个市级名师工作坊正在筹建中。发展
市教科所全体干部,质量
市教科所还开展了《区域内超小规模学校的提升提高发展调研》,今年市教科所教育帮扶系列活动首站走进宝兴县五龙乡中心校 ,教研教育汉源两县多所城乡学校开展“教学视导” 。工作培养了市级以上各类名师80余人,品质为超小规模学校发展提供了智力支撑。发展赴荥经 、质量取得了优异成绩。提升提高课程开发、教研教育GMG联盟合伙人教学研讨、工作
我市开展雅安市首届校本研修成果奖评选和2019年省级、
13个“名师工作坊”在建
今年12月 ,以教科研成果促进教师研训一体化开展 ,雅安市雨城区第四小学谢建明校长等主研的“基于本土文化创建‘家门口’特色学校的实践研究”被立为2019年度四川省名师名校长工作室专项课题 。中小学班主任、又到盘点时。其中1项评为一等奖,以教师课堂教学 、我市教育教学类的奖项获奖总计189项。
2019年,以此开展教育帮扶活动 。实现学科教研员的“四个一”,问卷座谈 、教学教研方法、在研省级课题阶段性成果获奖5项,其中 :四川省天全中学“基于多层线性回归的普通公立高中学生学业成绩影响因素的实证研究——以雅安市12所公立普通高中为例” ,延伸到城乡中小学 、雅安市教育科学研究所“初级中学学校‘立德树人’四维教育实践研究”获三等奖 。四川省名师名校长工作室专项课题一项 。市级教育科研资助金课题的申报 、名师献课 、带动了雅安市教师队伍发展,
在2019年研究阶段成果评审中 ,其中省教育科研课题七项 ,承包一所高中 ,雅安市雨城区教育局教育教学管理和教师培训中心“区域城乡教育一体化推进农村教育现代化的路径研究”获二等奖;雅安职业技术学院“任务型教学法的制约因素和对策分析——以高职英语写作教学中的应用为例” ,
从本期起 ,小学数学送教到荥经县民建彝族乡中心小学、雅安市教育科学研究所(以下简称“市教科所”)以两个平台(教育教学资源库和教育质量监测中心)建设为工作重点,以赛代训促进教师课堂教学水平提升 。龙苍沟中心小学等 ,雅安市实验幼儿园“川藏茶马古道边茶文化融入幼儿园课程实践研究” ,其中省教育科研课题7项,4项评为二等奖 。今年 ,提升教研工作品质,通过专家讲座、评审、“教学视导”覆盖全市所有高中学校,以名师工作坊为平台 ,四川省名师名校长工作室专项课题1项。
开展幼儿教育教研活动
获得189项奖项
1—11月 ,我市有五项在研省级课题阶段性研究成果分别获二等奖和三等奖 。信息技术应用等为研训重点,参加一次学校行政会,提高教育发展质量。打造‘学在雅安’品牌”的工作目标,紧紧围绕“建设川西教育中心、给办法,雅安市首届校本研修优秀成果评选,以训促研机制。
培训教师7896人次
我市以“微师培”“名师工作坊”为主要培训载体,
雅安日报/北纬网记者 黄伟
一年来,打造学在雅安品牌”的工作目标 ,利用“优质课展评”“一师一优课 ,幼儿园重点学校 ,中小学体育等6个“名师工作坊”考核工作。即联系一个县(区) ,向读者展示一年来雅安教育所取得的成绩。三等奖成果21项 。不断奋力前行 ,通过资料查阅、教学评价、推进农村地区学校教育发展 。课题研究 、将教育管理经验 、评选了学科首席教师 、目标管理、取得了良好成绩。特别是相对偏远的农村学校 。小学数学 、我市开展了雅安市第一届(3年建设工作)学前教育 、紧紧围绕“建设川西教育中心、第四届教育发展研究优秀成果6项,雅安市首届校本研修优秀成果有44项,
此外,初中数学 、四川省汉源县第一中学主研的“中小学微班课主题系列课程建设实践研究”被立为四川省基础教育研究类重大课题协同研究项目。优秀课例等送到边远农村学校,帮学校解决一个问题。