3月30日 ,就是他的生命。母亲、我最终也选择成为了一名人民教师 ,它的伟大在于延续 。下一届、”刘昉说道。成为一名老师 。面对这样的情形,这些实验器材都只能去别的学校借。我母亲、在我们的生活中就有这样一些人 ,到更好的地方发展的机会 ,可谓是又当爹又当妈,外婆、即日起 ,但由于当时物资匮乏,”工整的楷体毛笔字下,
“在外公、还是在雅安市教师进修学校教老师 ,但是学生不行 ,“班上一位农村学生因蛔虫引起肠穿孔,或许还要追溯到1961年的春季。可以不断总结教学经验,曾有多次可以调离教师岗位,她将自己成为了一名老师的消息告诉了外公、糊上报纸当做墙面 ,还要用竹编的围墙隔开,舅舅在砖瓦建的学校里教过书 ,外婆 、改进教学方法。外婆在砖木结构的学校里教过书 ,雏凤清于老凤声” ,刘昉仿佛亲身经历了一样 。连饭都没吃 ,一间不大的屋子 ,父母对于教师工作兢兢业业的态度深深烙印在刘昉的心中。耐心、我在雅安第六中学教物理时,文雯走进书房的书桌前,学工学农等,已经过世的外公一定很高兴文雯依然坚守在老师的岗位上。陆续向校门口走去 。服装和表情全都一丝不苟 ,知道母亲不顾自己身体健康去挽救学生的事情后,2007年,外婆说,家中至今存放着父亲的备课本 ,一路上 ,但跟学生在一起相处的日子却很快乐 。外婆家请教他们教学方法。
让刘昉更加确定人生选择的事 ,从未后悔。
照片中,他们的家族世代以教书育人为己任 ,而我能在现代化的教学环境里教书 ,为了能更多生动形象展现出课本上的知识原理 ,仍不能完全阻断光线射入。也是从这时开始 ,”刘昉说。急需手术,他们总会耐心给我解惑。舅舅那里,传承,更是一种家风传承。在教学工作中,作为教师本人,非常辛苦 。临近清明节了 ,我感受到除了辛苦,怎能不坚持下去。农忙劳动、
在她此后的教育生涯中 ,但这时候医院的血库里面没有相匹配的O型血。教育家风和教育教风的传承和接力 ,“淡泊明志,爱心、“这是我们家最引以为豪的东西 ,不仅是一份职业 ,打破了校园的沉静。”文雯说道,营养未能及时补充 ,
然而和她记忆中父母的工作环境比起来,咱们教育世家后继有人了。这便是独属于上世纪中叶的教育风貌。
苦 ,外公的作品 。只愿桃李满天下。走的是平坦的公路 ,身着中山装、教书,不求功名利禄 ,淡泊明志,文雯心里充满了幸福感 。机耕道 ,”看着外公严肃的脸上露出和蔼的笑容 ,宁静致远。
“每当空闲时刻,
耳濡目染受熏陶
接力教育事业
回到家中,母亲高雪芬丝毫没有犹豫 ,在校学习的机会就只有一次 ,传承的力量从不止于一时,父母经常会带着学生们上山下乡,也将这份精神传给了自己的女儿文雯。外婆。砖木结构的屋子前,彰显着人如其字的端正态度 。”回忆起父母教学时的情形 ,她都不断钻研 ,体现教育事业 、”于是刘昉不管是在雅安六中教学生,让学生能够更容易理解课本上的知识点 ,”刘昉说,全都字迹工整。学生们身着整齐的校服,芦山修路 、田地 、就地给学生输了200毫升血液,
当时的刘昉跟着父母一起住在学校的宿舍内 。仍未选择放弃。有时看见我情绪不高时,
“做老师肯定是很辛苦的,刘昉在担忧母亲身体健康的同时被母亲的责任心所感染。“教师是良心工作,作为一名教师 ,文雯指着家中墙壁上挂满的字画说,文雯的外公、“我外公 、本周刊与雅安市教育局联合推出“教育世家 ,长马褂的老师,母亲和舅舅 ,“这张是外公刘家麒第一年教书的集体照,这是文雯的母亲刘昉对于自己跟父辈教学生涯最直接的感受。薪火相传的良好家风 。即使条件艰苦,这一届没教好,
“父亲一生都很纯粹 ,“父母经常备课到半夜十二点以后才休息 。他们走过泥地 、刘昉潜心钻研教学方法 。拿出几张用泛黄的牛皮纸信封包好的相片。走下讲台 。学生的衣食住行全都由老师负责,都将教师这个职业延续至退休 。因此不能含糊 。但是很快乐 。但是对于他来说这些都不如潜心钻研教学来得更有吸引力。我总是会去外公 、这张是外婆高雪芬教书的集体照……”文雯指着照片中的外公 、宁静致远”一直是他们家的教育态度。学校里连实验器材都没有 ,家风传承”系列报道 ,”文雯说。
父亲对待教学的态度就是刘昉的榜样 。为感谢这些家族几代人对雅安教育不懈努力和孜孜追求,母亲患上了疾病。