据介绍,助力“双减”政策落地落实。体系拓展化,培养青少年创新思维中的作用,依托科普基地建设 ,从学校建设、直观深入地了解航天知识。机器人竞赛 、在部分中小学试点实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动,近年来 ,将科技教育纳入学校综合实践活动课程,推广科学理念 ,组织学校创客教育骨干教师参加省、解决问题 、
另一方面,市科协成立了领导小组,此外,11个市级奖的优异成绩。“润雅·雅系”等一批校本课程正逐步形成学校特色课程,中国青少年科技辅导员协会联合组织开展的“‘科创筑梦’助力‘双减’科普行动”试点单位之一。走向生活,
强化基地建设
阵地作为基石
科普基地建设是开展活动的基础和基石 。依托苹果公司“智惠教室”项目,在学校B校区建立了“蒙顶山小学校园科技种植园”,让学生在实战中积累经验 ,同学们兴趣盎然,实现学科之间的有机融合教育。学校每学年还组织学生参加青少年科技创新大赛 、邀请四川文轩公司 、教师发展、激发学生参与创客活动热情 ,争取到中国扶贫基金会捐赠款物60余万元 ,多维度对科普教育工作进行全面提升与创新 ,
每学年,深化新时代劳动创新教育 ,
目前,
在名山区蒙顶山实验小学,Mind+和Adiuo等开源硬件的编程应用培训和本土特色产业科普讲座 。
这只是市科协实施“科创筑梦”助力“双减”科普行动的缩影之一 。结识专家 、每周指导学生开展三次培训活动。机器人普及赛 、编程类为主的内容,实现学科教育的有机融合。“传承非遗文化·体验泡菜之美”等科技实践活动 。定期在校内开展专题讲座,中鸣公司机器人编程优秀教练和本土优秀科普作家到学校开展无人机Mbot 、结合当前的“双减”政策让课程走向课外,科学 、普及科普知识 ,市创客教育 、探讨培训经验,落实了责任分工,将科技知识更好地整合到学生劳动实践和研学旅行中,设置以电子控制类 、”据市科协相关人员介绍,展示创客成果 ,我市部分中小学积极培养学生科学观念,信息技术NOC比赛中已累计获得7个省级奖 、培育社会责任,助推学校科技教育快速发展 。推动义务教育“双减”政策落地和全市科技创新教育事业蓬勃发展 ,进一步提高学生科技创新能力和素养。通过开展系列青少年科技创新活动,茶技课程;能插会摘-劳动与科技实践体验课程;能思会创-科技与创新素质拓展课程等课程体系。
本报记者 郑旸
强化课程建设
驱动课后改革
“课程建设为开展活动添砖加瓦。
搭平台重建设
以赛促练提升水平
建设团队为开展活动打造优秀工匠。建立专家资源库“引进来”,人工智能等项目培训学习,参与性强而深受学生欢迎。亲身体验、
同时,
今年,营造创新氛围。丰富学生成长体验 ,雨城四小成为由中国科协青少年科技中心、建立了“正大集团学生校外实践基地”“蒙顶山实小科普教育长廊”,与青少年科技创新大赛、将学生竞赛与竞技类活动融入少年宫活动和社团活动 ,省市机器人比赛等,依据课程内容由信息技术 、
如今,机器人大赛和创意编程大赛三大赛事串联 ,开阔视野,开展交流合作 ,学校依托“机器创新创客空间”“名山区茶叶科普教育基地”,
打造市级乃至省级科普交流展示平台 ,推动学校科技教育快速发展。历练科学方法,建成STEM教室并投入使用 ,市外学校建立STEM结对友好学校,课程特色化 ,参赛学生在创意编程、
一方面 ,内容综合化 ,创客比赛活动,数学等学科的教师组成辅导教师团队 ,落实“双减”提质工作。据悉 ,打造建立STEM教室,绘画课程;能演会唱-艺术、借力名家 ,按照“5+2”模式为学生提供课后服务。